培养目标

本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,具有良好的职业道德、人文素养，热爱婴幼儿照护与儿童早期教育事业，系统掌握婴幼儿照护服务与管理的基础理论和专业知识，具备婴幼儿健康照护、活动组织管理、婴幼儿家庭教养指导、幼儿园保教等专业能力的高素质、技能型人才。

就业去向

1、托育机构/早教中心

岗位：托育教师、保育员、早教指导师、课程顾问。

职责：负责0-3岁婴幼儿的日常照护、早期潜能开发、亲子活动设计等。

2、托幼一体的幼儿园（婴托班）

岗位：托班教师、幼儿园保育员。

职责：开展托班（2-3岁）的保育与教育活动。

3、社区托育服务中心

岗位：社区托育服务专员、家庭育儿指导师。

职责：参与社区婴幼儿照护服务体系建设，提供家庭育儿咨询与支持。

4、婴幼儿产品与服务行业

岗位：母婴用品开发顾问、婴幼儿图书/教具研发、托育机构运营管理。

优势：结合专业背景，为产品设计提供婴幼儿发展需求的专业建议。

5、家庭教育与咨询

岗位：家庭教育指导师、婴幼儿行为观察师。

职责：通过线上/线下平台为家长提供科学育儿指导。

6、艺术培训机构（艺术特长生）

岗位，担任艺术培训机构美术、舞蹈、钢琴教师。

7、自主创业

a.入户育儿师/家庭式托育所

国家政策鼓励小型化、社区化托育模式，可结合家庭空间开办小微托育点。

b.线上教育/自媒体

通过短视频、直播等平台分享育儿知识，或开发线上早教课程。

主干课程

《幼儿心理学》《幼儿教育学》《幼儿卫生保育》《婴幼儿营养与喂养》 《婴幼儿常见意外伤害处理》《婴幼儿常见疾病预防》《幼儿行为观察与评价》《婴幼儿家庭教养指导》《婴幼儿教育活动设计与指导》《托育机构环境创设》《托育机构经营与管理》

职业证书

育婴员证书、保育员证书、幼儿园教师资格证，家庭教育指导师证书、母婴护理证书等。

升学途径及对接院校

专接本：与江苏师范大学学前教育专业进行专接本联合办学。